Modificaciones en la Acreditación Docente Universitaria

Acreditaciones academicas
En una reciente publicación del "Boletín Oficial del Estado", se anunciaron cambios significativos en el proceso de acreditación para el acceso a los cuerpos docentes universitarios en España. Esta medida, que entra en vigor a partir del 1 de enero de 2024, representa un avance importante en el sistema educativo superior del país.

En el texto podrás encontrar:

1.      Contexto y Justificación de la Reforma:

La necesidad de esta reforma surgió debido al creciente número de solicitudes pendientes de resolución en el sistema de acreditación actual. Hasta la fecha, se han acumulado unas 4.780 solicitudes, evidenciando la insuficiencia del modelo vigente para atender la demanda. En 2022, las 21 comisiones existentes resolvieron 3.674 solicitudes, lo que destaca la urgencia de una reestructuración para agilizar el proceso y reducir los tiempos de espera para los aspirantes.

2.      Creación de Nuevas Comisiones de Acreditación:

En respuesta a esta situación, el Ministerio de Universidades ha aprobado la creación de 30 nuevas comisiones de acreditación, en sustitución de las 21 existentes. Esta decisión se fundamenta en la necesidad de gestionar de manera más eficiente y rápida el volumen creciente de solicitudes. Estas comisiones estarán encargadas de evaluar los méritos y competencias de los aspirantes a cuerpos docentes universitarios.

3.      Estructura y Funcionamiento de las Nuevas Comisiones:

Las comisiones se han organizado teniendo en cuenta las especialidades de conocimiento y la naturaleza interdisciplinar de la educación superior. Se ha puesto especial énfasis en la multidisciplinariedad, permitiendo una evaluación más integral y adaptada a las tendencias actuales en educación y ciencia.

4.      Impacto en el Sistema Universitario:

Se espera que estas modificaciones traigan un impacto positivo en el sistema universitario español. Al agilizar el proceso de acreditación, se facilita el acceso y la promoción dentro de los cuerpos docentes universitarios, promoviendo así la excelencia académica y la renovación constante del personal docente.

5.      Criterios de Evaluación Actualizados:

Junto con la reestructuración de las comisiones, se han actualizado los criterios de evaluación para los aspirantes a los cuerpos docentes. Estos nuevos criterios buscan promover la diversificación de las competencias docentes y de investigación, dando mayor peso a la innovación pedagógica, la producción científica de impacto y la contribución al desarrollo de la disciplina. Esto refleja un cambio hacia un enfoque más holístico de la carrera académica.

6.      Transparencia y Agilidad en el Proceso:

Una de las mayores críticas al sistema anterior era la falta de transparencia y la lentitud del proceso. Con la implementación de estas reformas, se ha prometido mayor claridad en los procedimientos y criterios de evaluación, así como una reducción significativa en los tiempos de respuesta. Esto es vital para mantener la motivación y el compromiso de los aspirantes a la carrera docente universitaria.

7.      Reacciones y Opiniones del Sector Educativo:

Las reacciones frente a estas modificaciones han sido en su mayoría positivas. Diversos actores del ámbito educativo, incluyendo profesores universitarios y sindicatos, han expresado su apoyo a estas medidas, destacando la necesidad de un sistema más eficiente y justo. Sin embargo, algunos críticos señalan la necesidad de vigilancia continua para asegurar la implementación efectiva de estas reformas.

8.      Retos y Expectativas Futuras:

A pesar del optimismo general, persisten retos importantes. La integración efectiva de las nuevas comisiones y la adaptación a los criterios actualizados requerirán un esfuerzo coordinado y continuo. Además, se espera que estas reformas sean solo el principio de una serie de cambios necesarios para adaptar el sistema universitario a las demandas del siglo XXI.

Comisiones de acreditación y áreas de conocimiento asignadas a cada una de ellas

  • Comisión 0: Interdisciplinar
  • Comisión 1.  Matemáticas:

Álgebra, Análisis Matemático, Estadística e Investigación Operativa, Geometría y Topología, Matemática Aplicada

  • Comisión 2.  Física:

Astronomía y Astrofísica, Física de la Tierra, Electromagnetismo, Física Aplicada, Física Atómica Molecular y Nuclear, Física de la Materia Condensada, Física de la Tierra, Física Teórica, Óptica

  • Comisión 3. Química:

Química Analítica, Química Física, Química Inorgánica, Química Orgánica

  • Comisión 4. Ciencias de la Naturaleza:

Antropología Física, Botánica, Cristalografía y Mineralogía, Ecología, Edafología y Química Agrícola, Estratigrafía, Fisiología Vegetal, Geodinámica Externa, Geodinámica Interna, Paleontología, Petrología y Geoquímica, Zoología

  • Comisión 5. Biología Celular y Molecular:

Biología Celular, Bioquímica y Biología Molecular, Genética, Microbiología

  • Comisión 6. Ciencias Biomédicas:

Anatomía Patológica, Anatomía y Embriología Humana, Farmacia y Tecnología Farmacéutica, Farmacología, Fisiología, Histología, Inmunología, Microbiología, Parasitología, Toxicología

  • Comisión 7.  Medicina Clínica:

Cirugía, Dermatología, Medicina, Medicina Legal y Forense, Obstetricia y Ginecología, Oftalmología, Otorrinolaringología, Pediatría, Psiquiatría, Radiología y Medicina Física, Urología, Traumatología y Ortopedia

  • Comisión 8. Especialidades Sanitarias I:

Enfermería, Estomatología, Fisioterapia

  • Comisión 9.  Especialidades Sanitarias II:

Medicina Preventiva y Salud Pública, Anatomía y Anatomía Patológica Comparadas, Medicina y Cirugía Animal, Nutrición y Bromatología, Sanidad Animal

  • Comisión 10. Ingeniería Química, de los Materiales y del Medio Natural:

Ciencia de los Materiales e Ingeniería Metalúrgica, Ingeniería Agroforestal, Ingeniería Nuclear, Ingeniería Química, Ingeniería Textil y Papelera, Producción Animal, Producción Vegetal, Tecnología de los Alimentos, Tecnologías del Medio Ambiente

  • Comisión 11. Ingeniería Mecánica y de la Navegación:

Ciencias y Técnicas de la Navegación, Construcciones Navales, Ingeniería Aeroespacial, Ingeniería de los Procesos de Fabricación, Ingeniería e Infraestructuras de los Transportes, Ingeniería Hidráulica, Ingeniería Mecánica, Máquinas y Motores Térmicos, Mecánica de Fluidos, Mecánica de Medios Continuos y Teoría de Estructuras, Proyectos de Ingeniería

  • Comisión 12. Ingeniería Electrónica:

Electrónica, Ingeniería de Sistemas y Automática, Ingeniería Eléctrica

  • Comisión13. Ingeniería de Telecomunicaciones:

Ingeniería Telemática, Tecnología Electrónica, Teoría de la Señal y Comunicaciones

  • Comisión 14. Ingeniería Informática:

Arquitectura y Tecnología de Computadores, Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Lenguajes y Sistemas Informáticos

  • Comisión 15. Ingeniería Civil:

Explotación de las Minas, Expresión Gráfica en la Ingeniería, Ingeniería Cartográfica Geodésica y Fotogrametría, Ingeniería de la Construcción, Ingeniería del Terreno, Prospección e Investigación Minera

  • Comisión 16. Arquitectura, Construcción y Urbanismo:

Composición Arquitectónica, Construcciones Arquitectónicas, Expresión Gráfica Arquitectónica, Proyectos Arquitectónicos, Urbanística y Ordenación del Territorio

  • Comisión 17. Derecho I:

Derecho Administrativo, Derecho Constitucional, Derecho Eclesiástico de Estado, Derecho Financiero y Tributario, Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales, Derecho Penal

  • Comisión 18. Derecho II:

Derecho Civil, Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, Derecho Internacional Privado, Derecho Mercantil, Derecho Procesal, Derecho Romano, Filosofía del Derecho, Historia del Derecho y de las Instituciones

  • Comisión 19. Ciencias Económicas:

Economía Aplicada, Economía, Sociología y Política Agraria, Fundamentos de Análisis Económico, Historia e Instituciones Económicas, Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa

  • Comisión 20. Ciencias Empresariales:

Comercialización e Investigación de Mercados, Economía Financiera y Contabilidad, Organización de Empresas

  • Comisión 21. Ciencias de la Educación I:

Didáctica de la Expresión Musical, Didáctica de la Expresión Plástica, Didáctica de la Lengua y Literatura, Didáctica de la Matemática, Didáctica de las Ciencias Experimentales, Didáctica de las Ciencias Sociales, Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación

  • Comisión 22. Ciencias de la Educación II:

Didáctica de la Expresión Corporal, Didáctica y Organización Escolar, Educación Física y Deportiva, Teoría e Historia de la Educación

  • Comisión 23. Ciencias del Comportamiento:

Metodología de las Ciencias del Comportamiento, Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico, Psicobiología, Psicología Básica, Psicología Evolutiva y de la Educación, Psicología Social

  • Comisión 24. Ciencias Sociales I:

Análisis Geográfico Regional, Antropología Social, Ciencia Política y de la Administración, Filosofía Moral, Geografía Física, Geografía Humana, Historia del Pensamiento y de los Movimientos Sociales y Políticos, Sociología

  • Comisión 25. Ciencias Sociales II:

Biblioteconomía y Documentación, Comunicación Audiovisual y Publicidad, Periodismo, Trabajo Social y Servicios Sociales

  • Comisión 26. Historia y Filosofía:

Arqueología, Ciencias y Técnicas Historiográficas, Filosofía, Historia Antigua, Historia Contemporánea, Historia de América, Historia de la Ciencia, Historia del Pensamiento y de los Movimientos Sociales y Políticos, Historia Medieval, Historia Moderna, Lógica y Filosofía de la Ciencia, Prehistoria

  • Comisión 27. Lingüística y filologías clásicas:

Filología Griega, Filología Latina, Filología Románica, Lengua Española, Lingüística General, Lingüística Indoeuropea, Literatura Española, Teoría de la Literatura y Literatura Comparada

  • Comisión 28. Filologías modernas:

Estudios Árabes e Islámicos, Estudios de Asia Oriental, Estudios Hebreos y Arameos, Filología Alemana, Filología Catalana, Filología Eslava, Filología Francesa, Filología Inglesa, Filología Italiana, Filología Vasca, Filología Gallega y Portuguesa, Traducción e Interpretación

  • Comisión 29. Arte:

Dibujo, Escultura, Estética y Teoría de las Artes, Historia del Arte, Música, Pintura

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